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23项教学成果获湖北省教学成果奖

发表时间:2023-03-17     点击:次     编辑:张冰

地大新闻网讯(通讯员 龚伍军)近日获悉,我校23项教学成果获第九届湖北省高等学校教学成果奖。其中特等奖3项、一等奖6项、二等奖9项(其中研究生教学成果2项)、三等奖5项(其中研究生教学成果1项),获奖总数创我校教学成果获奖的历史新高。《行业特色高校一流本科“三融合”人才培养模式创新与实践》等6项成果由湖北省教育厅推荐参评高等教育国家级教学成果奖。

成果

编号

成果名称

主要完成人

主要完成单位

获奖

等次

2023027

行业特色高校一流本科“三融合”人才培养模式创新与实践

王焰新、王华、王林清、周建伟、庞岚、易明、蒋洪池、邬海峰

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特等奖

2023028

高水平师资引领资源类专业群建设的实践与创新

李建威、姚光庆、王华、王占岐、姜涛、刘刚、周刚、沈传波、高复阳、张建华

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特等奖

2023029

德育为先、文化传承,创建学术高地培养一流本科人才的地学范式

章军锋、朱宗敏、龚一鸣、王甫、刘勇胜、佘振兵、王国庆、宋海军、张晓红

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特等奖

2023095

现代地学观引领的地质类专业人才培养模式创新与实践

夏庆霖、唐辉明、左仁广、沈传波、邹宗兴、陈志军、张永权、徐佳

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一等奖

2023096

地球物理类专业“1目标2平台3强化”人才培养模式持续创新与实践

胡祥云、张世晖、马火林、师学明、熊熊、严哲、卞爱飞、罗银河、王贤敏、陈丽霞、张玉芬、袁晏明

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一等奖

2023097

中国心•国际视野:工商管理“四维三融”人才培养模式创新与实践

余敬、严良、李江敏、李会琴、郭锐、朱镇、郭海湘

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一等奖

2023098

校企与科教双融合的钻探工程人才培养模式创新与实践

蔡记华、宁伏龙、卢春华、郑明燕、段隆臣、窦斌、蒋国盛、胡郁乐、江广长、潘秉锁、欧文佳、王荣璟、郑君

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一等奖

2023099

高校思政课“一线二红三实”立体教学模式探索

高翔莲、阮一帆、孙文沛、黄少成、陈军、朱桂莲、郭关玉、张卫国、严世雄、杨美华

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一等奖

2023100

党建引领、科教协同、专创融合——新时代行业性高校经济学本科人才培养模式创新与实践

成金华、杨树旺、肖建忠、刘江宜、齐睿、易明、邓宏兵、金贵

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一等奖

2023252

“两翼四维度”自动化专业高质量人才培养模式研究与实践

吴敏、佘锦华、陈略峰、陆承达、万雄波、刘振焘、朱亚玲、王凤侠

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二等奖

2023253

聚集优势教学资源,高水平共建共享地理科学综合实践教学平台

李长安、汪正祥、王伦澈、罗静、侯林春、黄咸雨、陈旭、彭俊芳、钟赛香、李亭亭、丁树文

Milan(中国)Milan·官方网站,(武汉)、湖北大学、华中师范大学、武汉大学、华中农业大学

二等奖

2023254

“双轮驱动,四维协同”——土地资源管理专业高素质人才培养创新与实践

王占岐、胡守庚、姚小薇、朱江洪、曾杰、向敬伟、方世明、杨剩富

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二等奖

2023255

大数据背景下信息与计算科学专业“三位一体”人才培养模式的创新与实践

李宏伟、付丽华、郭上江、李志明、刘智慧、边家文、李星、张玉洁、易鸣

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二等奖

2023256

科普传播特色人才培养体系的构建与实践

张梅珍、尚媛媛、丁洁、李静、黄爱武、杨喆、方浩、刘先国

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二等奖

2023257

环境地球科学跨学科教育教学体系的构建与实践

马腾、柴波、曾斌、周建伟、赵锐锐、侯新东、陈蕾、谢杨

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二等奖

2023258

机电类人才深层培养“五通”模式构建与探索实践

丁华锋、郭红想、徐林红、陈分雄、严军、葛明峰、殷蔚明

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二等奖

2023259

“教、赛、研、产”融合的计算机类研究生创新人才培养

蔡之华、蒋良孝、龚文引、胡成玉、颜雪松、傅苑、曾德泽、刘小波

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二等奖

2023260

“五金一新”驱动的应用化学本科-研究生贯通培养体系的构建与实践

田熙科、周成冈、韩波、帅琴、鲁立强、袁俊霞、程国娥、聂玉伦

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二等奖

2023420

户外运动人才培养体系探索与实践

董范、李元、何鹏飞、李伦、张毅恒、方银、陈昆仑、牛小洪、刘华荣、游茂林、邓焰峰、汪俊杰、何丽娜

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三等奖

2023421

传承与发展并重创新与创业并举——面向新时代的地球化学人才培养改革与实践

吴元保、谢淑云、张宏飞、汤华云、向武、郭亮、郭京梁、刘勇胜

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三等奖

2023422

水资源与环境类专业“五融合”实践教学协同育人体系的创建与应用

靳孟贵、马传明、郭会荣、汪丙国、黄琨、梁杏、潘欢迎、李静

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三等奖

2023423

行业特色高校材料专业“四融合四转变”人才培养模式探索与实践

李珍、周炜、夏开胜、李飞、段平、黄焱球、沈毅、公衍生、赵珊茸

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三等奖

2023424

珠宝首饰艺术设计人才核心创新力提升的“三创三化”培养模式构建与实践

张荣红、杨明星、杨钊、任开、孙仲鸣、闫政旭、戴翔、鲍蕊

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三等奖

近年来,学校高度重视人才培养工作,全面落实立德树人根本任务,以培养“品德高尚、基础厚实、专业精深、知行合一”的优秀人才为目标,努力构建跨学科专业交叉融合、教学与科研实践融合、创新创业教育与专业教育融合的“三融合”人才培养模式。通过人才培养模式改革、教学方式方法变革、信息技术深度融合、优质教学资源建设及辐射共享等,形成了一批突显人才培养特色与成效的成果。

在本届教学成果奖选送过程中,学校领导高度重视培育、遴选与评选工作,相关职能部门广泛宣传、深入动员,积极组织各教学单位凝练与整合近年来人才培养过程中取得的成果,并邀请校内外专家专题辅导。各成果负责人认真总结教学工作的经验与收获,较好体现了我校教育教学改革的成绩与进展。

湖北省教学成果奖每四年评选一次,代表了全省教学成果的最高水平,旨在通过引领激励作用,进一步提高教育质量。第九届湖北省教学成果奖评奖工作经高校自评并推荐、湖北省组织专家评审、成果公示等多个环节,共评选出特等奖48项、一等奖152项、二等奖和三等奖各200项。(编辑 王俊芳 审稿 魏海勇)

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