（作者 陈华文）科技创新、科学普及是实现科技创新的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。当前，自然资源类高校在文学和科普教育中，抓住时代机遇，主动出击，积极开展科普文学人才的培养，这对于科教强国建设，具有重要的现实意义。笔者认为，自然资源类高校要充分意识到具备的独特优势，以切实可行的举措，扎实推动科普文学人才的培养。

自然资源类高校科普文学创作人才培养的优势

具有专业优势。一般来看，综合性高校和文科高校，从学科、师资、影响力等方面看，培养文学创作人才具备先天优势，然而这并不意味具备行业特色。在文学创作人才培养方面，目前大多数高校基本处于同一层次，这从某种程度上而言，为自然资源类高校培养文学创作人才带来了机遇。当前，科学研究朝“专、精、尖”的方向发展，然而高深的科学研究，只有被公众知晓、认同，才更有价值，才能走得更远。为此，我国在加大科研研究投入的同时，也越来越重视面向公众的科普，科学研究和科学普及，只有并行前进，科学事业才能有真正的未来。我国开展自然资源科学研究和科技创新的过程中，对科普工作也提出了相应要求，例如，某些科研课题在结题任务中，明确规定要完成相应的科普工作。科普有很多手段，如文学、影像、网络新媒体等，但是科普文学创作无疑是最重要的手段和方式，也最容易呈现科学思想、科学知识，也是深受大众喜爱的方式。对于普通作家而言，从事自然资源领域的科普文学创作，有一个难以跨越的门槛：必须知晓或者精通这一学科领域的专业知识。但是，自然资源科学领域的专业知识，对于毕业于自然资源类高校的科普文学创作者恰好是其所长。

具有资源优势。自然资源类高校与我国自然资源行业发展紧密相关，未来两者必将更加融合。比如，Milan(中国)Milan·官方网站,（武汉）的学科专业，与自然资源领域的诸多研究和工作对应。再则，自然资源领域的各个单位和部门大力开展自然资源科普工作，是自身肩负的时代责任，也乐于让自然资源类高校参与到科普工作中。在自然资源事业高质量发展的今天，只会强化自然科普工作，因此需要一批专业人才。自然资源类高校具备相关的学科和专业优势，培养科普文学创作人才，能起到“弯道超车”的效果。

具有后发优势。当前，无论是从科教兴国的战略，还是自然资源行业对科普工作的诉求来看，自然资源类高校培养科普文学创作人才，迎来时代新机遇。自然资源类高校培养科普文学创作人才，一是有利于挖掘自然资源行业领域的“精神富矿”。自然资源类行业高校在长期的办学过程中，为国家自然资源事业作出过巨大贡献，也培养出一批学术名师。这些不仅是自然资源类高校的文化“矿藏资源”，也是全民的历史文化财富。自然资源类高校大力培养科普文学创作人才，鼓励他们“讲好自然资源故事”，对于增强自然资源行业领域的认同感，普及全民科学素养，具有现实价值。二是有利于自然资源类高校学科建设“营养均衡”。当前有的自然资源类高校，注重文理兼容，也设置了一些人文社会科学专业，但是部分文科专业和行业联系不够紧密，与强势的自然资源学科比较而言，学科建设水准不高，围绕自然资源行业，培养科普文学创作人才，才能使科学研究与科学普及双轮驱动，推进自然资源类高校“双一流”建设。

自然资源类高校科普文学创作人才培养的路径

配强师资队伍是关键。一是充实自然资源类高校科普文学创作教学师资力量。为了提升这些教师的创作执教能力，应分批有计划组织教师到国内外高校和专业文学创作机构访学、研习，使其快速提升自然资源科普创作执教能力。此外，评聘和考核这类教师不能“一刀切”，要有针对性，为他们提供发展通道。二是引进国内外自然资源科普文学创作名家，采取兼职、客座等聘用方式，充实自然资源科普文学创作师资力量，并对教学工作进行定期检查、巡查。三是采取“驻校作家”模式，聘请有创作经验的自然资源科普作家，在规定时间内来校创作并举办讲座，进行有针对性的辅导。

优化课程体系是重点。一是设置自然资源行业通识性、基础性课程，这既是自然资源类高校培养科普文学创作人才的优势所在，也是后续开展一系列写作训练、文学创作的先决基础知识。二是课程设置要分清主次，把自然资源科普创作的核心课程摆在突出位置，要强化自然资源概论、文学创作通论、报告文学创作等课程，只有这样方能彰显自然资源科普文学创作人才培养特色。三是重视科普文学创作实践课程的设置，鼓励学生到野外地质工作一线、地质公园、地质环境治理现场，亲身体验，感受自然资源工作的真实状态，只有这样才能增强创作人员对行业的感悟力，创作出无愧于时代、无愧于行业的精品。

完善体制机制是保障。一是要搭建科普文学创作人才培养平台，成立相应的工作机构，配备专门的管理干部，细化工作职责，明确工作范围，拟订人才培养的实施方案和计划。二是在上级教育主管部门的批准下，启动科普文学创作人才的招生工作，主要在硕士研究生层面开展。科普文学创作人才的研究生生源，可以从校内拥有自然资源专业背景、有文学创作功底的本科生中选拔，免试攻读行业科普文学创作的硕士研究生。还要适度开通绿色人才通道，以非全日常硕士研究生招生方式，招收自然资源领域有创作潜力的青年。三是探索科普文学创作人才的培养新机制，鼓励自然资源行业的科普文学创作人才开展创作，专项经费扶持优秀的科普文学作品，支持公开发表、出版、评奖。联合文学创作各类机构，共同培养科普文学创作人才，定期承办各类研讨会，举办全国性行业科普文学创作大赛，开通科普文学创作的网站、微信新媒体平台，广泛宣传，提升资源自然类高校科普文学创作人才培养的影响力。

《中国矿业报》2023年3月27日